【为推进中国式现代化凝聚磅礴力量·“十五五”新图景新征程】
“都说实验室到市场需要打通的是‘最后一公里’，但其实在我们看来，那是‘十万八千里’。”在位于浙江杭州富阳区的杭州光学精密机械研究所，所长齐红基道出了产学研发展过程的痛点，“都知道院士、专家手里的研究成果是好东西，大家同样明白的是，这些好东西的产业化难上加难。”
在他看来，科学家创业，往往是“百死一生”：“技术是长板，但技术之外，市场、管理、融资、法务……样样都不精通。”
话锋一转，齐红基带记者走到他们的成果墙前，亮出了一组数据——
“目前，杭州光机所汇聚了40多位国家领军人才；已孵化项目70多个，其中40余个项目落地富阳；累计从社会引入资本超50亿元；培育出20多家高新技术企业与10多家规上企业，累计孵育企业总估值超500亿元。”
既然科学家创业是公认的难题，杭州光机所又如何取得如此亮眼的成绩？
齐红基说，关键在于“懂”科学家，为他们提供贴心服务，让他们创新时更“如鱼得水”。“科技成果转化就像是将一颗种子培育成参天大树。为此我们探索建立了‘选种-育苗-嫁接’的孵育体系。”他介绍，为了确保引进的技术能够拥有广阔的发展前景，也为了项目切实落地实施，他们对“种子”项目严格筛选，只有技术壁垒足够高、产业痛点足够强、市场刚需足够大的项目才能成为培育目标。
浙江经济职业技术学院：打造“产教三协同、课堂三融合、人才三共育”汽车工匠育人体系
作为浙江省内汽车专业标杆高职院校，浙江经济职业技术学院2006年携手物产元通汽车公司共建股份制“校中企”实训基地，首创汽车产业学院。学校联动元通、吉利、理想、小鹏、零跑等头部企业及行业协会，创新打造“产教三协同、课堂三融合、人才三共育”完整育人体系，走出了一条适配浙江汽车产业、可复制推广的高职产教融合路径，为全国同类院校提供了产教融合“浙经院方案”。依托项目研训培育兼具教师、技师、培训师身份的复合型师资，建成1个国家级教学创新团队、3个国省级技能大师工作室
此后，杭州光机所以“创业合伙人”的身份介入。“我们提供专业化、模块化、定制化的孵育服务体系。”齐红基坦言，“做‘最小股东’，为的就是添力而不添乱。”
除此之外，他们还为科学家提供“定制服务”，成立了“中科神光科创CEO特训班”，让科学家钻研专业技术的同时，补齐“商业思维”，提升管理、融资、销售能力。每年投入300万元助力科学家完成向卓越创业者的转型，让他们同时拥有企业家、投资家、教育家的素养和技能，成为复合型创新一把手。
此外，富阳区还为杭州光机所提供了7.8万平方米的孵化器场所、12万平方米的加速器场所和89.4亩的产业园，同时推出系列人才政策，为引进人才配备服务专员，协调解决住房保障、子女入学、医疗服务等需求。
“对外，我们建立了‘四链’生态，联动本地光电传统企业，打通上下游市场渠道。同时，依托高端学术活动汇聚专家资源。”齐红基说。
“做精密仪器需要多项核心技术集中攻关，杭州光机所把科研工作者聚合在一起，形成互补优势。”夏海云是杭州光机所孵育的企业杭州光在科技有限公司董事长，他说，“这种集群效应让我们背靠背互相支持，技术和产业探索就像是集团军作战。”
只有打造更好的创新生态，才能激发科学家的创新活力，推动更多科创资源落地，加快形成新质生产力。
（本报记者 刘 习 陆 健）（刘 习 陆 健）
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